école calandreta de Rodez
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Bienvenue à la Calandreta de Rodez

Adieu e benvengut totes e totas!

La calandreta

Bilinguisme

Avec l’immersion linguistique, l’occitan sert à enseigner des disciplines non linguistiques, comme les mathématiques, l’histoire-géographie. L’occitan est langue d’enseignement et langue enseignée.
A Calandreta, la pratique du bilinguisme précoce ouvre naturellement aux autres langues, aux cultures romanes et à toutes les autres. Dès la maternelle, sensibilisation à la diversité linguistique.

Pédagogie Calandreta

Elle s’inspire des techniques Freinet et de la Pédagogie Institutionnelle : donner la parole à l’enfant, le rendre autonome, réguler la vie de groupe et l’utiliser comme vecteur d’apprentissage. Elle utilise des «institutions» et des outils pédagogiques qui vont dans ce sens : le Conselh, le Qué de nòu, la correspondance, le travail coopératif, l’auto-évaluation…

École associative

Calandreta est un ensemble d’associations autogérées qui vivent de la participation des parents à tous les niveaux. Ils accompagnent le développement de l’école et s’associent aux enseignants pour mener les projets ; ayant pour vocation de devenir une véritable composante d’un service public renouvelé. Calandreta applique les programmes de l’Education Nationale.

L'équipe

La còla

Voici l’équipe de la Calandreta

Marie-Pierre

Directrice – Enseignante

Magali

Enseignante

Marie-Pierre

Enseignante

Marielle

Enseignante

Julie

Ajuda

Fanny

Ajuda

La charte des calandretas

Lo Projècte Calandreta coma es definit dins sa carta

1.1. L’objectif de Calandreta est de transmettre la langue et la culture occitanes aux enfants en assurant leur scolarisation en occitan dès l’école maternelle. L’occitan enseigné dans une Calandreta est celui de sa zone dialectale. Chaque établissement Calandreta tient compte de la réalité de la pratique de la langue dans son environnement proche et participe aux actions en faveur de son épanouissement et de sa reconnaissance. 1.2. À Calandreta, des parents, des enseignants et des amis de la langue s’associent « pour faire école » en érigeant des établissements scolaires. Chaque établissement Calandreta est conduit par une association. La langue occitane a sa place dans la vie associative du mouvement Calandreta.
1.3. Calandreta construit les conditions d’un bilinguisme veritable dès l’école maternelle, en immersion totale, pour donner à chaque enfant l’opportunité de bâtir de bonnes constructions cognitives. En élémentaire les calandrons apprennent à lire d’abord en occitan. 1.4. Ils cheminent vers les langues et les cultures romanes et toutes les autres, en s’appuyant sur l’occitan comme langue vertébrale. 1.5. Une mission des établissements secondaires Calandreta est de valoriser le bilinguisme des enfants qui viennent du primaire. Ce bilinguisme doit permettre d’arriver à un plurilinguisme en fin de 3ème et de réussir le brevet spécial en occitan.

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Activités

Programme de l'année scolaire 2023-2024

Projet 2023/2024

Les sciences appliquées
las sciéncias aplicadas

L’annada 2022-23 foguèt vivada cap al Patrimòni Rutenes e Avaironès. Aital poguèrem descobir l’arquitectura rutenenca e descobir tanben d’obras importantas per Roergue (las pèiras guilhadas – Concas per exemple).

Ongan novèla annada e novèl projècte : los calandrons e las sciéncias aplicadas. La tòca es de trabalhar las sciéncias d’un biais concret en bastia d’objèctes, en burgar e desmargar d’objètes per ne comprene lo foncionament. Tot aquò se trabalha en collaboracion en entr’ajùda. Perque pas fargar de geoplan per las classas mai pichonas, manipular lo vim e la lana… Desmargar una bicicleta tante mai.

L’année 2022-23 fut une nanée tournée vers le Patrimoine Ruthénois et Aveyronnais. Ainsi, ils purent découvrir l’architecture ruthénoise et découvrir des oeuvres importantes pour le Rouergue (ls statues-menhir, Conques…).

Année nouvelle et nouveau projet : Les calandrons et les sciences appliquées. Le but est de travailler les sciences d’une façon concrète en construisant des objets, en démodant d’objets pour en comprendre le fonctionnement. Tout ceci se travaille en collaboration et entre-aide. Pourquoi pas contruire des géoplans pour les classes plus petites, manipuler l’osier et la laine, démonter une bicyclette…

 

 

gutai
©Musée Soulages.

 

En accord avec le thème pédagogique, nous sommes allés au musée Soulages, voir les œuvres du mouvement japonais Gutaï et réalisé une œuvre commune dans les ateliers.

escala

Chaque enfant de petite section choisit un « tuteur » chez les élèves les plus anciens, qui l’accompagnera dans ses activités tout au long d’une année scolaire. Cette pratique basée sur l’entraide et la responsabilité permet à chaque de trouver sa place et un rôle, quelles que soient ses aptitudes.

mercat

Vendredi matin, jour du marché, les élèves peuvent acquérir des objets grâce aux « Florettes » accumulées en ayant bien fait leur métier pendant la semaine. Seuls les métiers sont rémunérés, jamais les apprentissages. Ils peuvent également vendre des gâteaux qu’ils ont confectionné.

correspondance

L’annada passada, la classa de Magali amb La classa de Gwenael qu’es a Sab Ceren ( 46), la classa de Maria amb lo Pèire d’Orlhac (15).

 

Agenda

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Tarifs
  • Adhésion libre à l’association
  • 10,00€
  • Par parent pour l’année
  • Inscrivez-vous
  • Cotisation mensuelle selon Quotient Familial
  • à partir de 40€
  • Par enfant
  • Inscrivez-vous

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